目录：
1、成立培训班背景分析
2、培训班教授内容及对象分析
3、办学特色分析
4、自我宣传方式分析
5、教学场地、设备器材分析
6、风险评估
一、成立培训班背景分析
随着人们生活水平和受教育程度的提高，越来越多的家长每天忙于工作而无心照顾自己的小孩，同时现在的家长们对于子女的教育不再是传统的应试教育，而是注重孩子全方面发展的素质教育，如今的家长不再像以前那样一到放暑假和寒假的时间就把自己的小孩往“英、数、理”等一些为了考试而考试的培训班学习，现在的人们更加注重小孩的人格发展和素质教育，比如开办美术、音乐、舞蹈、武术等一切培养小孩兴趣爱好和身体健康的教育机构，纵观现在市场上的教育机构，大多数的培训还是基于传统的模式，对于小朋友的心理教育和科技教育基本上是一片空白之处，到底何为素质教育？素质教育是指一种以提高受教育者
对于本培训班的开办主要是依据以下几点的模式：
1、以全面提高学生的基本素质为根本目的的教育。
2、主张个性的全面发展，重视心理素质的培养。
3、以尊重学生个性，注重开发人的身心潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。
既然素质教育在全中国的公立教育机构很难实施，那么对于我们私立教育机构这是个很好的尝试，小范围对学生们进行心理健康教育和自己动手动脑的科学实践教育。
二、培训班教授内容及对象分析
1、培训方式及目标
① 根据青少年求知欲强，好奇心重，活泼好动的特点，结合现行中小学、初中高中的教材，选择青少年感兴趣的，有意思的数理化等各科科学实验项目开展科学教育活动，进行物理、机械、计算机、几何数学多方面的知识全放面的培训，从小做起，培养青少年热爱科学，激发学习兴趣端正学习态度，热爱学习，养成良好的学习习惯。
② 小班施教，发展每个学生的个性，通过系统的创新思维能力训练，小发明、小制作、小科幻等各种自己动手，自己动脑的科学活动，让孩子们“八仙过海，各显其能”，培养每个学生的自信心、独立动手能力，塑造个性、发挥特长、开拓学生的思维创新能力，在独立动手动脑的过程中更能感受到科技的魅力。
③ 心理健康教育和思想道德素质培训
每节课都有从事心理咨询、心理辅导的心理咨询名师陪伴和授课，引导孩子认识生命、珍惜生命、热爱生活、阳光成长，坚持以孩子为中心，走进孩子的心灵，塑造健全人格为目的，教会孩子“五会”（学会自理自立、学会如何学习、学会为人处世、学会理解父母）。
④ 选拔优秀学生参加省市级，国家级青少年科技创新大赛（优秀选手在高招和中招中可以享受免试保送和加分的殊荣）。
2、招生对象
小学1~6年级的兴趣班，初中1~3年级的初级班，高中1~3年级的科技辅导班，另外一些在性格方面比较内向和害怕与人交际的孩子均在培训范围内。
三、办学特色分析
① 一支专业基础厚实，善于动手、善于指导、经验丰富的科技辅导教师队伍。
② 由XXX中科心理研究所青少年网瘾矫正专家，中南大学心理学教授及数名实战经验丰富的婚姻家庭咨询师等专业人士组成的心灵咨询师团队。
③ 将动手动脑的科技创新活动和思想教育、人格塑造的心理健康教育相结合，全面提高孩子的基本素质。
四、自我宣传方式分析
1、传统的发传单的方式自我宣传。
2、在XXX知名的报纸上刊登我们的招生简介。
3、公交车广播上的视频宣传方式。
4、通过在职老师间接宣传。（拿提成的）
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目录
一、 活动主题
二、
三、
四、
五、活动流程
六、经费预算
七、应急措施
八、附录
活动背景 活动目的 基本信息2 （一）活动时间（二）活动地点（三）活动对象（四）举办单位
干事礼仪培训大会
一、活动主题
注重礼仪文化；改善工作环境；
加强自身修养；提高生活品质。
二、活动背景
“人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁”，在当今高速发展的经济社会中，礼仪文化逐渐被人们忽略，只对物质满足和精神享受的追求蚕食着礼仪之邦的每一寸净土。对进入大学的我们来说，周边的环境变得宽松，我们会更容易懈怠自己，不去注重自我修养，不管是在组织中还是班级中，礼仪都是十分重要的元素，我们有必要来进行培训。
三、活动目的
对先锋总队全体成员进行礼仪培训，有利于总队成员个人素质的提高，有利于创建更舒适的工作环境，有利于增进总队成员间的感情，有利于改善总队总体面貌，更加长远发展。
四、 基本信息
（一） 活动时间 2015-11-7
（二） 活动地点
（三） 活动对象 校先锋总队全体部长及干事
（四） 主办单位 校先锋总队学习部
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五、 活动流程
1.提前一个半小时进行会场布置；
2.主持人开场白，引入主题；
3.观看短视频；
4.公关部部长讲话；
5.观看一组图片进行对比交流；
6.办公室主人讲关于报销的相关事项；
7.进入游戏环节；
此游戏的道具是三张卡片：
游戏中，首先将学员分成两人一组，并请他们面对面落座。分别发给他们卡片一和卡片二，请 他们按卡片上的要求去做，并嘱咐他们不要让对方知道自己卡片上的内容。
第二、游戏进行两分钟后，持卡片一的学员将卡片交给自己的伙伴。
第三、将卡片三发给手中已经没有卡片的学员，请他们按新卡片上的要求去做。进行两分钟 后，组织学员进行讨论。
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讨论题如下： 1、如何知道你的伙伴是否在认真倾听？ 2、你的伙伴是好的或不好的倾听者时，你有什么感觉？对方的表现对你的讲话有什么影响？ 3、你认为积极的倾听行为是什么？
游戏二：各个部门分别和别的部门的人员组团，并两两搭配，通过各拿一根筷子合力将小核桃从一个杯子移向另一个杯子。各组完成指定数量的核桃数所用时间最短的为优胜组
8.秘书处讲话及颁发工作证；
9.活动结束，进行卫生打扫。
六、 经费明细
1、 打印费
2、 矿泉水费
3、 后期清洁费用
4、 核桃费用及一次性筷子的费用
七、 应急措施
1.公关部部长或办公室主任如果遇到急事，不能及时赶到，则可调换两者顺序。如果出现其中一人临时无法赶到，则可以增加视频时间或者在短视频和讲话前插入一个游戏
2.流程进行过快时，主持人可以通过增加一个现场提问互动环节或者互相介绍彼此的活动来充实内容
3.流程进行过慢时，适当减少游戏次数或者控制游戏时间，以达到减短时间的目的
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一 会议背景
公司业务发展迅速，销售渠道不断拓展，需要加深与基层导购店长之间的联系。 会议思路：
——画饼
厂家需要为经销商与销售人员输入信心，经由愿景规划、策略制定、行动计划，让导购员倍受鼓舞，士气高涨，热血沸腾。一个成功的会议，既要“充电”，也要“打气”。
——关怀 人情味十足。与会的多是经销商老或是经销商心腹，厂家应利用会议之机，多一些感情投入，增进厂商关系，推动“厂商一体”的进程。从一些细节入手，彰显人性化。如会议期间生日者、生病者等，适时送上祝福
——气氛
制造轻松宽松的气氛，一方面可以让客户积极参与其中，调动客户订货的积极性，同时可以消除客户的防范心理，感染其它客户，主要可以采取以下方式来做到： （1） 设置游戏，邀请参与游戏让其放松。
（2） 穿插娱乐节目，调动现场气氛。
（3） 实行摸奖，调动积极性 (参与奖100个，三等奖三个，二等奖两个，一等奖一个） （4） 开设有奖问答，让客户了解产品，对所出的问题设置不要过于复杂，以简单为主，达到宣传和让客户积极参与的目的。
二 会议目的
1. 增进经销商及导购员对公司的了解，鼓舞其的士气，实现20**年销售目标任务。
2. 最大限度调动经销商及导购员对阳光照明的销售热情和忠诚度。 3. 培养经销商及导购员的销售观念和调动他们主动学习的激情。
三 会议主题
1.情系阳光，携手同行——阳光照明第二届店长培训
四 会议时间： 20**年6月15—17日
五 会议策划 会议前
● 与会人员邀约 涉及事项：
1. 与会人员确定（到会人员确定、第三方与会人员确定） 2. 邀约形式确定：传真、邮件、电话
3. 邀约执行人员确定：**
4. 接待安排确定：**
● 会议确定
1. 会议地点、议程安排确定
2. 酒店住宿安排确定：**酒店，房卡发放和回收——**人员 3. 物料准备完成：** 4. 场地布置完成：**
● 人员分工表制作、分发完成：** ● 时间进度表制作、分发完成：** ● 《文件通知》、《意见反馈表》、《会议签到表》、《订货单》、纸、笔、文件袋：**
● 与会领导：
会议中
● 人员到位
● 我们不要让业务员错过任何与导购员沟通的机会。一般来讲，先到的比较孤单无聊，所以要作以下事宜：
让导购员看阳光伙伴或看宣传片
会议后
● 填写满意度调查表
六 会议流程
七 会议地点
八 会议场地布置
● 签到区
1. 签到方式：电子签到，合影留念
2. 迎宾人员：**摄影人员：** 3. 签到礼品：**
配置logo手提袋 + 宣传册 + 单页 + 小礼品，两位美女负责为XXX贴上logo（带有编号）即可。可根据编号在XXX离开的时候送上礼品，免去XXX携带的不便
接待：**
摄影示例——
● 会议＆宴会区 1. 发言区＆表演区
2. 座位区＆宴会区
● 座位安排
1． 与创意性的展示方式结合
2． 由XXX进行部分操作，活跃会议气氛
文档附件
1. 人员（部门）分工表
2. 时间进度表
一、活动主题：“勤工助学，放飞梦想”
二、活动背景与目的：目前XXX大学勤工助学中心各实体店的经理和店员招聘工作已经基本完成，各店新学期正常运营前的准备工作取得了阶段性的成绩。为使中心各员工能尽快熟悉中心的相关机构设置，对勤工助学中心及其下属实体店有更为深刻的了解，方便以后能在工作中正常而高效的展开工作，并且有效而高速地落实中心安排的相关工作任务。经研究决定，我校勤工助学中心召开员工培训大会。
三、主办单位：XXX大学勤工助学中心
四、活动地点：南校区复临舍素质报告厅101
五、活动时间：20**年10月17日（周六）晚7点
六、参与人员：勤工助学中心主任、总经理、中心各部门成员、下属各实体店经
理以及全体店员。
七、活动流程：
第一项：勤工助学中心情况介绍（夏曙）
第二项：实体店经理的任命（刘军虎老师）
第三项：各实体店情况简介（各实体店经理）
第四项：勤工助学文化的介绍（崔恒源老师）
第五项：熊部长发表重要讲话
八、活动宣传：
宣传目的：加大勤工助学中心的对外影响力度，推广品牌勤工助学 宣传阶段：
前期：各实体店下发通知，实体店内以通知方式进行宣传，爱晚红枫 中期：活动实施过程中，现场条幅和海报宣传，并需要进行拍照和摄影，以
备后期宣传和留档并邀请部分领导参与会议
后期：校内媒体：湖大新闻网、校报、学生在线网、共青网、勤工助学网、
爱晚红枫以及一些校外媒体的宣传
宣传方式：
（1）前期各实体店的通知，以及后期各实体店的相关展板
a、通知可张贴于实体店内，一方面有利于店员了解培训相关信息，另一方
面也可以对外宣传勤工助学中心品牌
b、后期可放置展板与中心办公室或者实体店。展板内容包括培训现场图片
风采展、培训经典语录、员工培训心得感想、留言板、以及勤工助学文化知识宣讲等。
(2)网络媒体：
爱晚红枫网：发帖子，将帖子顶至活动结束，为培训提供热门或首页新闻链接，开辟专门BBS，由相关宣传负责人任版主。
同时也可在新闻网、学生在线、共青网、勤工助学网以及一些小外媒体上发培训相关新闻稿件。
(3）平面媒体：校报等
(4）校广播站、电视台：与校广播站和电视台联系进行联系，对勤工助学中
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