观《大国崛起》心得体会范文五篇【一】
《大国崛起》一书“站在人类文明发展的高度”、“以历史的眼光和全球的视野”来“解读15世纪以来9个世界性大国崛起的历史”。本书按时间的梯度，根据9个国家的发展历程，用9个章节分别加以描述。各个国家的诞生发展都注意结合特有的地理文化及其民族特性加以剖析，让读者了解这些国家崛起的关键因素；也着重对那些纵横驰骋在历史星空、永驻各国青史的时代伟人、民族英雄进行浓重描绘，让读者领略伟人特有的时代意义；在勾勒各大国崛起历程这一宏大历史画卷的同时，不忘从地缘*、民族性格等角度探寻大国的兴衰规律，给读者以启示。当然，这也是本书的最大目的—“研究世界性大国兴起轨迹，总结大国崛起的个性特征和基本规律，探索新形势下*发展的战略选择，为*的发展寻找镜鉴，以期有利于中华民族复兴这一宏大目标的实现”。不难看出，此书受到众多*读者乃至学者的喜欢有其必然之原由。
不过，从*关系史*的角度以及本书的编著目的出发，本书的内容编排仍有美中不足之处。
一是探寻大国兴起的过程中，南征北战、*光剑影，“伐交”不断，然而“攻心”却略显不足。换句话说，书中所描述的大国崛起历史，更多的是突出以*事与经济力量为主的“硬实力”的重要性，而对美国以制度、*价值观等“软实力”缓解崛起过程*际体系的结构性压力的分析却不尽充分，尽管在法国那个章节中多次提及以“理性”、“人*权”为主旋律的法国大*精神对*关系
的冲击力，但是法国大*里面是什么精神内核，这些内核又以怎样一种作用机制冲击欧洲旧制度这些问题并没有得以详尽地回答。其实，本书中书写的9大国，除了俄罗斯之外，其他大国都是*制度较为成熟的西方国家。完善的*制度在推动西方国家*进步、经济发达过程中起着重要的作用。因此，既然是试图站在人类文明历史的高度审视大国的先进之处，像美国的《*法案》、法国启蒙运动及其影响下爆发的法国大*的精神实质就应该正面地、具体地加以阐述。作者已经总结出苏联解体的一个重要原因在于忽略了全球化早期背景下的“接合部文明构架”，那么跟其他西方国家相比，其潜台词是否就是苏联的僵化体制、*的缺失导致这个大国的辉煌在历史长河中昙花一现作为社会主义国家，*很重视苏联解体对我国发展前途的影响，由此我们一直在摸索一条“*特*社会主义道路”。与此同时，我国争取把握住“战略机遇期”发展自我，实现和平崛起。
对此，*似乎可以从美国这个超级大国身上找到灵感。在美国学者约翰·伊肯伯里的《美国无敌：均势的未来》一书中提出，美国在崛起过程中之所以没有受到他国的集体攻击，或者说没有陷入“安全困境”，而且战后美国的发展模式深受西方国家的青睐，很大程度上取决于该国在建立霸权、维持霸权过程中强调*、*观念与自由制度等“软实力”的栽培。“软实力”将美国武装成一个“仁慈的霸权（帝国）”，这头“温和的大象”凭借其先进的*制度和价值观念在*社会中形成一种“合作性权利”和吸引力，并与西方的工业体系融为一体，从而固化了美国网络式的同盟关系。历史雄辩地*：一个国家，特别是那些正在追求实现现代化的国家，在其发展过程中，凡是在内部能够培育起良好软实力的，均获得了长期的红利。基于本国的传统文化，英国创设了议会*制，从而奠定了英国现代化发展领先地位的基础；美国通过联邦制将**、*精神推广到广阔的国土当中，为其建立和维持长周期的霸权打下坚实的基础。*总理最近提出，社会主义与*制度并不矛盾，*、法制、自由、*、平等、博爱，这不是资本主义所特有的，这是整个世界在漫长的历史过程*同形成的文明成果，也是人类共同追求的价值观；而*去年在美国耶鲁大学明确表示“没有*就没有现代化”，*在世人面前坚定地承诺：今后的*，就是要“依法保障*享有自由、*和*，实现社会公平和正义，使13亿**过上幸福生活”。
可见，*和平崛起的实现，少不了要以“拿来主义”的精神学习西方进步的地方。“软实力”的建立对*实现和平崛起具有巨大的战略价值：
一是*弱化反向*认同，争取*认同的需要；二是打破“*威胁论”，消减*在崛起过程中的结构性压力；三是彰显“负责任大国”，拓展世界大国应有素质的需要。因此，本书应该毫不避讳地对*等**、西方*的精神内涵及其运作机制加以探悉。
二是“崛起”这个中心词的含义不明晰。这不光体现在书中400余页、洋洋洒洒数十万字但惟独始终未向读者展示什么是“崛起”还从书中对于各大国壮大历史长短的界定、时间跨度的把握上得以反映。对于前者，崛起的标准是什么、其条件特征是什么这两个层面始终未有明确的表达。只是通过展示各大国的历史特别是鼎盛局面给大众一种直观的认识—“崛起”就是国力的提升、民族的振兴。这个历程或许还伴随着武力征伐进而实现领土的不断扩大、民族的统一，或者是某位*家、民族英雄的英明领导下实现了具有划时代意义的制度变革。其实，崛起既然与大国联系在一起，就要归纳出其共同的标准定义。在此基础上再来结合各国的实际详谈其特殊意义—复兴、赶超、振兴。对于后者，笔者的感觉是，作者对各大国“崛起”历程的描述始终收笔于其鼎盛时期。当然，考虑到书本的篇幅、作者的出发点，这种“见好就收”的写法自有道理；但是从霸权周期论等有关研究大国权力消长的*关系理论以及当前的*形势看，书中某些章节，比如俄罗斯、美国和日本等历史的书写就有待商榷。俄国经彼得一世、叶卡特琳娜二世等沙皇的内修外交和东征西战后，实现俄国的伟大振兴；而一战则加速了当时处于内忧外患的沙俄这一“脆弱的链条”的溃裂，列宁领导下的“十月*”起着划时代的意义，他努力用一种新的治病方法来根治病入膏肓的国家肌体。
从此俄罗斯人选择了社会主义，并且在斯大林时期，建立了起苏维埃社会主义国家联邦，构筑社会主义阵营，成为两极格局下敢于跟美国抗衡的超级大国。苏联的解体当然是俄罗斯等联邦国家命运的转折点，对*格局具有变革意义的重大事件，也是当代社会主义运动转向低迷状态的开始。不过，苏联解体至今，作为苏联的主要继承国—俄罗斯尽管因借助“休克疗法”实现“西化”而历经沧桑、饱经磨难，但是近年来俄罗斯在普京的调度下，该国*仿佛重新感受到往昔帝国历史雄辩地*：一个国家，特别是那些正在追求实现现代化的国家，在其发展过程中，凡是在内部能够时代的辉煌，因而将普京视为“彼得大帝”。其实，静看时下俄罗斯的战略资源以及战
略部署，谁都不敢忽视其发展潜力，俄罗斯作为“金砖四国”之一，相比从前跌宕起伏的*格局，她不也是在重新崛起吗可惜作者却把苏联的瓦解作为收官之笔，这种历史总结法难免有点过于“历史”。
日本，在本书中的描写甚为精*。考虑到让*读者了解日本民族属性以及中日间“一衣带水”和“源远流长”交往历史的需要，作者不惜挥重笔借助历代遣华使团以及鉴真六渡东瀛等典故刻画从古自今的高层与民间的双边交往历史。只不过让读者阅览这段风风雨雨之后，仍旧免不了惋惜和神伤，因为到了近代，特别是经过日本的明治维新后，日本的“脱亚入欧”速见成效，制度的变革性创造力让日本傲立世界民族之林，而这位昔日的“学生”更是因而傲慢地开始忤逆泱泱大国—*这位“老师”了。之所以勾起*读者神伤之情，莫过于那段刻骨铭心的侵华历史，而作者也将日本的大国衰退时间点定格于*国主义附体终究自食其果的侵略历史之上，之后一概不谈。对日本而言，兴于明治维新、败于侵略之路，世人并无争议。只是基于本书的最大目的，战争必写，那是因为*很注重寻找崛起的和平路径，但是我们也一样不可忘记，要追寻和平崛起之路，实现以经济科技为主导的现代化至为关键，而这个现代化进程我们仍旧要谦虚地借鉴日本战后经济迅速腾飞之道。时殷弘教授认为当代的日本表现出两种发展倾向—经济崛起和*上扬！于是乎，将战后日本的发展轨迹，尤其是经济崛起之路进行到底，更科学、也更具意义，尽管时下日本经济存在一些困难。
观《大国崛起》心得体会范文五篇【二】
以一系列赞同、研究、欣赏等全新的目光来看待西方大国的崛起之路，以一种独特的方式影射着正在迅速崛起的中国。这是将历史反思从精英的书斋挪移到草根大众思考的有益尝试。本剧绝非大众娱乐的电视剧快餐，而是品读历史的镜鉴和对实际工作环境的思索。
我们所在的单位xx工贸学校现已成为国家级重点院校，省级文明单位，这就意味着一个学校已经自信于自身的尊严、责任，以及自身在供销系统中举足轻重的影响力和特殊地位。而这样一种巨大的转变正是工贸精神和工贸意识的巨大转变。无论对于我们学校的领导干部而言还是对我们每一个普通教职员工而言都有着切实的体会。我们学校的领导出访，总是吸引着全供销系统的目光，几乎每一个供销部门都以一种迫切的愿望期待着与我校建立起良好的关系。因为他们知道，现在和将来的x工贸，将会对供销系统的发展产生深远的影响。而这就是无形中体现着一个学校自身价值最有力的武器。
今日，当工贸的宏图正在一步一步实现的同时，而我们，似乎也在以一种前所未有的信心迎接着正向我们走来的繁荣工贸。
无论是伊比利亚半岛的葡萄牙和西班牙通过海洋冒险成就的`海洋霸权，还是率先发起工业革命推动自由贸易成就的大不列颠“日不落”帝国，这些欧洲强国都是通过制度和体制创新、科学和文化的发展、将商业和自由贸易作为大国崛起的基本要件.
这不仅使我想到为什么在世界500强企业中，是什么重要的因素决定了企业的高速发展和强大?众所周知，这些企业都是各行业的龙头翘楚，一个跨国的巨型企业本身就是一个强大的金融帝国，他们中任何一个都可以在一定程度上决定一个国家经济的兴衰……为什么呢?很多人都说，就是因为这些企业具备正确的经营理念，他们的员工具有优秀的素质，出众的品质，
学习是增长才干提高素质的重要途径，是做好各项工作的重要基础。无论是一个学校，还是个人，从平凡到卓越的经历都使人领悟到，一个优秀教职工要善于从工作中洞察和发现新知识，新技能，了解专业知识和技能发展的新动态，并且根据工作的实际需要，学习，掌握和吸收新知识，新技能。优秀员工区别于普通员工之处在于他们具有很强的学习致用的能力，他们可以将所学知识，正确运用到工作实践，发挥最大的学习实践，取得显著工作业绩。在财务工作中即要做正确的事，又要正确地做事，这样才能成为一个合格的财务人员。
现代教职工只有不断学习，不断超越战胜自己，善于学习，相信自己能行，真正达到卓越的动力之源。学习是我们能力发展和提高的动力，只有不断学习，才能提高我们对新技术、新工艺的接受和掌握能力，才能与学校共生存、共发展，否则将会被淘汰。
工作上要培养爱岗敬业，艰苦奋斗、团结合作的精神，对于学校来讲财务科的工作就是要服务领导，服务教职工，服务学生，是一个服务部门，怎样才能做的更好呢?除加强学习外，提高个人素质，还要有一颗爱岗敬业之心，只有喜爱这个工作才能把它做好。另外还要注重个人形象，注重待人接物的态度，学会一个微笑一声问候，给人以回家般的感觉。在工作中我们会遇到困难，要相信自己能行，要发挥出自己的潜力，敢于战胜自己。在一个学校里，团队精神是粘会剂，各位只要齐心协力，共同发展，善于理解别人，和别人沟通，才会使学校达到卓越。
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