市中小学教师英语语言运用能力培训实施方案20**年
为了加快与国际教育接轨步伐，更好地借鉴国外先进教育理念和教育方法，促进我市教育事业又好又快发展，根据x市教育事业“十一五”规划的要求，市教育局决定在全市中小学学科教师中开展英语语言运用能力培训工作，为切实做好培训的各项工作，特制定本方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，以国家教育政策法规为依据，以培养创新精神和实践能力为核心，面向素质教育，面向课程改革，坚持按需施教、学用结合，突出针对性、实效性、实践性、先进性，努力提高x市教师队伍整体英语语言运用能力和水平。
二、培训目标
1、通过组织对全市非英语学科中小学教师进行英语语言应用能力培训，使他们在英语交流、查阅英语资料和双语教学等方面的能力有显著提高。45岁以下的教师英语应用能力通过测试认证达到中级水平。对45岁以上的教师不作统一要求，教师可自行确定是否报名参加本轮培训和测试认证。
2、在x市构建一支具有一定英语语言应用能力、能较得体地用英语与国外同行进行经验、信息、思想、文化等方面交流的中小学学科骨干教师队伍。
3、通过考核，认定一批具有双语教学能力的骨干教师。
4、创建以双语教学为特色的实验学校。
三、培训内容
本次培训以一批有新课程教学理念、丰富境外教学经验和扎实英语语言功底的英语骨干教师及专家编写的《中小学教师基础英语》，作为x市中小学学科教师（不含英语教师）英语语言能力培训的主要材料和英语听力、口语测试和等级认定的主要依据。培训教材由12个单元和24课组成，每课的话题与教师的生活、学习和工作密切相关，功能语言实用且易于学习和掌握。
四、培训形式
本次培训，纳入x市中小学教师继续教育规划统一安排。培训采取“市级培训者培训──校本培训──市级统一测试认证”相结合的方式组织实施。
五、培训安排
本次培训计划在三年内对x市非英语学科的中小学教师进行一轮英语语言应用能力培训和水平测试认证。x市外国语学校为本次培训基地，具体负责实施市级培训者培训和英语语言应用能力水平测试认证工作。
市级培训者培训
从20**年1月-20**年6月分期组织市级培训者培训。
“培训者”选送对象为所在中小学英语骨干教师，每校至少确定一人（乡镇以中心校为单位选送培训者），其主要任务是按学校要求，具体负责本校教师英语语言应用能力“校本培训”工作。
市级英语语言应用能力培训者培训根据骨干教师培训目标和要求以集中培训的方式组织进行。
市级英语语言应用能力培训者一次性报名，县区和市属学校根据需要和要求确定参训人员，在规定时间内报市教育局高教处。
各期的具体安排由x市外国语学校另行通知。
校本培训
全市非英语学科中小学教师由学校（乡镇以中心校为单位）按上级要求组织开展英语语言应用能力“校本培训”。参训教师平时以自学培训教材为主，接受培训者指导，并按要求参加由学校或县级教师培训机构组织的英语语言应用能力集中培训。在此基础上参训教师参加市级英语语言应用能力水平测试。
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