20**年教师研修，我有幸学习和观摩了《向心加速度》、《闭合电路的欧姆定律》、《万有引力定律》三节课。三节课节节出彩，使我感受了优秀教师不同的风格和独特的人格魅力。这次观摩听课我收获颇丰，同时我也深深地感受到自己需要学习的东西太多。现把自己的心得体会写下来，与同行们一起交流提高。
（1）重情景导入，教学设计精心
三位老师十分重视课堂导入，无论是用视频导入、还是以演示实验导入，都紧扣了现实生活，充分体现了物理课的特点。三位老师对教学过程进行了精心设计，通过观摩，我能感到教师的准备相当充分，三位老师不仅“吃透”了教材，还充分地了解学生。他们准确把握教学目标，立足于学生已有的知识基础、生活经验、认知规律和心理特征设计教学。找准教学的起点、突出教学的重点、突破教学的难点、捕捉教学的增长点，处处体现了以人为本的学生发展观。
（2）以学生为主体，教学过程循循善诱
三位老师在教学过程中，都关注了学生的学，立足于学生的学展开具体教学内容。无论是自主阅读教材，思考回答问题，还是提问和追问相关知识以及练习题演练分组实验等做法，无不激发了学生的学习兴趣，调动学生了的积极性和创造性，发挥了学生的主体性。三位老师重方法指导，因材施教，在师生互动中落实了教学目标，突破了重点难点，课堂教学充分注重了知识的生成过程。
（3）塑和谐课堂氛围，教学效果显著
三位教师在上课过程中始终保持着良好的精神风貌，能够满怀深情地与学生交流，开展对话。课堂教学氛围民主和谐，学生能在比较轻松愉快的课堂氛围中学习。三位老师语言简练，富有亲和力，逻辑层次清晰，循循推进，课件制作简洁美观。三堂课具体形式随不尽相同，但殊途同归，课堂气氛活跃、和谐，课堂效果好。
通过观课和评课，我感受了到优秀教师的教学理念，学习了他们教学方法，分享了他们教学经验，这些给我的教学工作带来了很大的帮助。教学中我自身存在很多的不足，听课是促我成长的一条捷径。希望以后能多组织这样的听课活动，我会珍惜。
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